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高校教師職業倦怠干預研究

高校教師職業倦怠干預研究

定 價:¥26.00

作 者: 劉春華
出版社: 天津大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787561858394 出版時間: 2017-08-01 包裝:
開本: 頁數: 字數:  

內容簡介

  《高校教師職業倦怠干預研究》在文獻研究的基礎上,構建了高校教師職業倦怠干預模型,形成了三種路徑方式,提出了30條研究假設;結合半結構化訪談,利用扎根理論,通過抽樣式取樣、數據編碼等步驟研發了高校教師職業倦怠干預測量評價量表,進行了探索性與驗證性因子分析,驗證了教師倦怠干預量表的信效度;利用486名高校教師樣本,運用結構方程、多元回歸分析等方法驗證了研究假設;在此基礎上進行了個體導向型和組織導向型的倦怠干預實驗研究,并運用Hopfield神經網絡進行了教師倦怠等級界定;最后從政策工具的視角,對當前國家教師教育政策進行了政策評估。

作者簡介

暫缺《高校教師職業倦怠干預研究》作者簡介

圖書目錄

第1章 緒論
1.1 研究背景、問題提出
1.1.1 研究背景
1.1.2 問題提出
1.2 研究目的和意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.3 研究思路與內容
1.3.1 研究思路
1.3.2 技術路線
1.3.3 結構安排
1.4 研究方法與主要創新
1.4.1 研究方法
1.4.2 主要創新
1.5 本章小結
第2章 文獻綜述
2.1 職業倦怠理論
2.1.1 理論性概念
2.1.2 倦怠量表研究
2.1.3 理論模型分析
2.2 教師職業倦怠
2.2.1 教師倦怠癥狀研究
2.2.2 倦怠前因變量研究
2.2.3 倦怠中介變量研究
2.2.4 倦怠結果變量研究
2.3 心理資本
2.3.1 理論性概念
2.3.2 結構與量表研究
2.3 ,3相關研究
2.4 倦怠干預研究
2.4.1 干預研究進展
2.4.2 個體導向型干預研究
2.4.3 組織導向型干預研究
2.5 研究述評
2.6 本章小結
第3章 理論框架與模型構建
3.1 理論基礎
3.1.1 驅力理論
3.1.2 洛克目標理論
3.1.3 認知主義理論
3.1.4 個人一環境匹配理論
3.2 模型構建與理論假設
3.2.1 基于工作壓力的干預路徑
3.2.2 基于組織承諾的干預路徑
3.2.3 基于心理資本的干預路徑
3.3 本章小結
第4章 高校教師職業倦怠干預量表構建
4.1 倦怠干預內容結構探索
4.1.1 理論式取樣
4.1.2 數據編碼
4.2 倦怠干預評價指標體系
4.2.1 測量指標遴選
4.2.2 測量體系構建
4.3 預調查
4.4 本章小結
第5章 數據分析與假設檢驗
5.1 數據收集
5.2 描述性統計
5.2.1 調查對象的描述性統計
5.2.2 測量問項的描述性統計
……
第6章 干預調控實驗研究
第7章 教育政策分析
第8章 研究結論和研究展望
附錄
參考文獻

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